
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
إن الموهوبين في كثير من المجتمعات ثروة مهملة وغير مستثمرة وذلك لعدم التعرف عليهم والكشف عنهم في كثير من الأحيان بسبب عدم إهتمام البيئة المحيطة بمواهبهم الموهوب لغةً: كلمة موهوب في اللغة تأتي من الأصل "وهب" فهو إذن…
تتناول هذه الحقيبة مهارات صياغة وبناء الأهداف الوجدانية في العملية التعليمية، باعتبارها أحد أهم مكونات التعلم التي ترتبط بالقيم والاتجاهات والميول والسلوكيات.
وتهدف إلى تمكين المتدربين من فهم مفهوم الأهداف الوجدانية وأهميتها في ربط المعرفة بالجانب السلوكي والوجداني لدى المتعلم، بما يحقق توازنًا بين المعرفة والسلوك. كما تركز الحقيبة على
كيفية صياغة أهداف وجدانية واضحة وقابلة للتطبيق داخل المواقف التعليمية، مع توضيح دورها في تحسين التخطيط للدرس وتوجيه عملية التعلم وتقويمها بشكل فعّال.
أهم ما تتناوله الحقيبة:
مفهوم الأهداف الوجدانية وأهميتها في التعليم.
مجالات الأهداف الوجدانية (القيم، الاتجاهات، الميول).
أسس صياغة الهدف الوجداني بشكل سلوكي واضح.
ربط المحتوى التعليمي بالجانب الوجداني للمتعلم.
دور الأهداف الوجدانية في التخطيط والتقويم.
المعلمون والمشرفون التربويون، ومصممو المناهج، والمدربون.
نحدّث المحتوى باستمرار، وتحصل على أحدث نسخة عند كل تنزيل.