يعتبر عُسر القراءة أو(Dyslexia) أحد الحالات الشائعة بين الأطفال الذين يعانون من صعوبةٍ في تعلّم القراءة والكتابة، حيث لا تكون المشكلة قلّة التدريب، أو انخفاض في مستوى الذكاء بالضرورة، لذلك لا يلزم انضمام الطفل إلى صفوفٍ خاصّةٍ بذوي الاحتياجات الخاصّة أو إلى مدارس خاصّة بذلك
بدأت الأضواء تسلط على صعوبات القراءة مع تطور حاجة الإنسان إلى التواصل بالكلمة المكتوبة، وقد أطلقت على الأطفال الذين يعانون من صعوبة القراءة مصطلحات مختلفة تطورت مع التقدم العلمي والتربوي، فقد أطلق عليها الطبيب الإنجليزي هنشلود مصطلح "عَمَى الكلمة الخِلْقي" وأطلق عليها أورتون "مصطلح الرموز الملتوية" غير أن المصطلح الشائع "الديسلكسيا" وصعوبة القراءة في غيرها.
النوع الأول : تكون الصعوبة متمثله بالعيوب الصوتية الذي يظهر فيها عيب أولي في التكامل بين أصوات الحروف، وهؤلاء يعانون من صعوبة في قراءة الكلمات وتهجئتها.
النوع الثاني : ويتمثل في معاناة الأطفال من عيوب في القدرة على إدراك الكلمات ككليات، وهؤلاء الأطفال يعانون صعوبات في نطق الكلمات المألوفة وغير المألوفة
النوع الثالث : وهو مزيج من النوعين السابقين المتمثلين بصعوبة صوتية (النوع الأول) وصعوبة الإدراك الكلي للكلمات (النوع الثاني) ويجد هؤلاء الأطفال صعوبة في القراءة .
معلمو اللغة العربية، والمرشدون التربويون، وأخصائيو صعوبات التعلم.
نحدّث المحتوى باستمرار، وتحصل على أحدث نسخة عند كل تنزيل.
إن الموهوبين في كثير من المجتمعات ثروة مهملة وغير مستثمرة وذلك لعدم التعرف عليهم والكشف عنهم في كثير من الأحيان بسبب عدم إهتمام البيئة المحيطة بمواهبهم الموهوب لغةً: كلمة موهوب في اللغة تأتي من الأصل "وهب" فهو إذن…
هناك الكثير من الأساليب، والإجراءات، والخُطوات التي يتّبعها المُعلِّمون؛ بُغيةَ إيصال المعلومات، والأفكار بعبارةٍ لطيفةٍ يسيرةٍ، يستطيعُ الطالب فَهْمها، والتمكُّن منها، وذلك ما يمكن اتِّباعه أيضًا في طُرق التدريس…
الموهوبون والمتفوقون هم الثروة الحقيقية لمجتمعاتهم، وهم كنوزها وأغنى مواردها على الإطلاق، فعلى عقولهم وإبداعاتهم واختراعاتهم تنعقد الآمال في مواجهة التحديات وحل المعضلات والمشكلات التي تعترض مسيرة التنمي الوطنية، وفي…
يعد التقويم عنصرا أساسيًا في منظومة العملية التعليمية فهو يؤدي دورًا فاعلاً في إنجاحها بما يحدثه من توازن وتكامل بين مختلف عناصرها، ويمكن القول إنه ما لم يمتد التطوير الى التقويم فإن مجرد تغير محتوى المنهج وطرائق…
حقيبة تدريبية متخصصة توضح مهارات المعلم الرقمي ومتطلبات إعداده لمواكبة التطورات التقنية والمعرفية، مع التركيز على توظيف التكنولوجيا في التدريس وتطوير الممارسات التعليمية بما يتناسب مع متطلبات العصر الرقمي.
حقيبة تدريبية متخصصة توضح أساليب تعليم الموهوبين، وطرق اكتشاف قدراتهم وتنميتها، وتوظيف استراتيجيات تعليمية تراعي احتياجاتهم وتدعم تطورهم.
حقيبة تدريبية شاملة توضح مفهوم السلوك الإيجابي وأهميته في التواصل الفعّال، وتعزز فهم التربية الإيجابية وأساليب تعديل سلوك الطلاب بأسلوبٍ تربوي هادف.
حقيبة تدريبية متخصصة توضح أساليب التوجيه المهني للطالبات، وتنمية الوعي المهني، ودعم اختيار التخصص والمهنة المناسبة والتخطيط للمستقبل الوظيفي.
حقيبة تدريبية متخصصة توضح توظيف الواقع المعزز في التعليم، ودمج تقنيات التعليم الحديثة بالمناهج، وتصميم تجارب تعليمية تفاعلية للصفوف الأولية.
حقيبة تدريبية متخصصة توضح تقنيات الواقع المعزز وتطبيقاتها التعليمية باستخدام برنامج HP Reveal، مع التعرف على أساليب توظيف التقنية في التعليم الإلكتروني.
