تخطَّ إلى المحتوى
رؤية

حقيبة تدريبية عن التفكير التأملي في العملية التربوية

  • 3 أيام
  • 7 جلسات
  • 120 دقيقة/جلسة
  • 14 ساعة إجمالي
  • مستوى متوسط
  • العربية

الوصف

تتطلب العملية التربوية المستمرة قدرة المعلم على مراجعة ممارساته وفهم أثر قراراته التعليمية، إذ يمثل التفكير في الخبرات والمواقف الصفية وسيلة مهمة لاكتشاف جوانب القوة وفرص التحسين في الأداء. ويساعد التفكير التأملي في العملية التربوية المعلم على النظر إلى ممارسته التعليمية بوعي أعمق، وتحويل الخبرة اليومية إلى فرصة للتعلم والتطوير المهني.
وتتناول الحقيبة أسس التفكير التأملي في العملية التربوية، مع التركيز على قدرة المعلم على تحليل المواقف التعليمية والتدبر في أدواره وممارساته، والربط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي. كما توضح دوره في تشخيص مهارات وفنيات التدريس، ومراجعة القرارات التعليمية بما يساعد على تطوير الممارسات التدريسية وتحسين الأداء بما يتناسب مع حاجات الطلاب.

الأهداف

  • التعرف على مفهوم التفكير التأملي ودوره في تطوير الممارسة التربوية.
  • تحليل المواقف التعليمية ومراجعة القرارات المرتبطة بالممارسة التدريسية.
  • توظيف مهارات التفكير التأملي في فهم الممارسات التعليمية وتطويرها.
  • الربط بين الخبرات العملية والمعارف النظرية في المواقف التربوية.
  • تطوير أدائه التعليمي بما يستجيب لحاجات الطلاب ومتطلبات الموقف التعليمي.

الجمهور المستهدف

المعلمون والمعلمات، والمشرفون التربويون، والمهتمون بالتطوير المهني للمعلمين.

الجلسات التدريبية

  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي
  • فيديو تدريبي
  • مفهوم التدريس التأمُّلي
  • افتراضيات التدريس التأمُّلي
  • نشاط تدريبي
  • أهمية التدريس التأمُّلي في العملية التعليمية
  • أهداف التدريس التأمُّلي
  • خصائص التدريس التأملي

النسخة 1 — آخر تحديث 16 أكتوبر 2026

نحدّث المحتوى باستمرار، وتحصل على أحدث نسخة عند كل تنزيل.

  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب رعاية الموهوبين

    إن الموهوبين في كثير من المجتمعات ثروة مهملة وغير مستثمرة وذلك لعدم التعرف عليهم والكشف عنهم في كثير من الأحيان بسبب عدم إهتمام البيئة المحيطة بمواهبهم الموهوب لغةً: كلمة موهوب في اللغة تأتي من الأصل "وهب" فهو إذن…

    جلستان
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب تدريس القرآن الكريم في الصفوف العليا

    هناك الكثير من الأساليب، والإجراءات، والخُطوات التي يتّبعها المُعلِّمون؛ بُغيةَ إيصال المعلومات، والأفكار بعبارةٍ لطيفةٍ يسيرةٍ، يستطيعُ الطالب فَهْمها، والتمكُّن منها، وذلك ما يمكن اتِّباعه أيضًا في طُرق التدريس…

    4 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم

    الموهوبون والمتفوقون هم الثروة الحقيقية لمجتمعاتهم، وهم كنوزها وأغنى مواردها على الإطلاق، فعلى عقولهم وإبداعاتهم واختراعاتهم تنعقد الآمال في مواجهة التحديات وحل المعضلات والمشكلات التي تعترض مسيرة التنمي الوطنية، وفي…

    4 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب التقويم

    يعد التقويم عنصرا أساسيًا في منظومة العملية التعليمية فهو يؤدي دورًا فاعلاً في إنجاحها بما يحدثه من توازن وتكامل بين مختلف عناصرها، ويمكن القول إنه ما لم يمتد التطوير الى التقويم فإن مجرد تغير محتوى المنهج وطرائق…

    جلستان
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة تدريبية عن إعداد معلم العصر الرقمي

    حقيبة تدريبية متخصصة توضح مهارات المعلم الرقمي ومتطلبات إعداده لمواكبة التطورات التقنية والمعرفية، مع التركيز على توظيف التكنولوجيا في التدريس وتطوير الممارسات التعليمية بما يتناسب مع متطلبات العصر الرقمي.

    10 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة تدريبية عن التوجيه المهني للطالبات

    حقيبة تدريبية متخصصة توضح أساليب التوجيه المهني للطالبات، وتنمية الوعي المهني، ودعم اختيار التخصص والمهنة المناسبة والتخطيط للمستقبل الوظيفي.

    جلستان

الأسئلة الشائعة

المعلمون والمعلمات، والمشرفون التربويون، والمهتمون بالتطوير المهني للمعلمين.

الملفات قيد التجهيز