حقيبة تدريبية تعديل سلوك ذوي الاحتياجات الخاصة
يعتبر موضوع تعديل السلوك مهمًّا بالنسبة للمعلمين والأخصائيين والأهل بهدف تغيير السلوك الظاهر الذي يصدر عن ذوي الاحتياجات الخاصة في المواقف المختلفة، وذلك بإعطائهم الوسائل التي تمكِّنهم من التحكم بهذا السلوك بطريقة منهجية.
السلوك
السلوك هو حالة من التفاعل بين الكائن الحي ومحيطه (بيئته)، وهو في غالبيته سلوك مُتعلَّم (مكتسب)، يتم من خلال الملاحظة والتعليم والتدريب ، ونحن نتعلم السلوكيات البسيطة منها والمعقدة. وإنه كلما أتيح لهذا السلوك أن يكون منضبطًا وظيفيًا، ومقبولًا، كان هذا التعلُم إيجابيًا، وأننا بفعل تكراره المستمر نحيله إلى سلوك مبرمج الذي سرعان ما يتحول إلى " عادة سلوكية " تؤدي غرضها بيسر وسهولة وتلقائية.
خصائص تعديل السلوك
التركيز على السلوك الظاهر القابل للملاحظة والقياس
السلوك مشكلة وليس عرضًا لمشكلةٍ ما
السلوك المشكِل هو سلوكٌ متعلَّم ومكتَسَب
أنه لا يأتِ من فراغ
معلمو ومعلمات التربية الخاصة، والأخصائيون النفسيون، وأولياء الأمور.