تخطَّ إلى المحتوى
رؤية

حقيبة تدريبية عن آليات تعزيز السلوك الإيجابي للطلاب

  • يوم واحد
  • جلستان
  • 120 دقيقة/جلسة
  • 4 ساعة إجمالي
  • مستوى متوسط
  • العربية

الوصف

الهدف من اتباع السلوك الإيجابي هو التواصل بشكلٍ فعال وواضح مع الآخرين من خلال التفاهم معهم بشكلٍ جيد، ويُعد السلوك الإيجابي من الأمور الهامة في إطار التربية، ولا يمكن أن يُعزز من خلال المواعظ فقط، وتوضح هذه الحقيبة التدريبية مفهوم السلوك الإيجابي باعتباره كل قولٍ أو فعلٍ يهدف إلى إصلاح الذات وإسعادها وإصلاح المجتمع وإسعاده، انطلاقًا من تعاليم الإسلام وآدابه.
كما تستعرض هذه الحقيبة التدريبية أهمية السلوك الإيجابي وفوائده للفرد والمجتمع، إذ تظهر فوائده على المستوى النفسي في الشعور بالكفاية والأهمية، مما يعود بارتفاعٍ في مستوى تقدير الذات الإيجابية والشعور بالكفاية الشخصية والاجتماعية، وما يحققه ذلك من صحةٍ نفسيةٍ عامة وتكيّفٍ في البيت والمدرسة وبيئة العمل، بما يعزز مبادئ التربية الإيجابية ويطبق أساليب تعديل سلوك الطلاب بفعالية. وتُعد هذه الحقيبة مرجعًا عمليًا للمعلمين الراغبين في تعزيز السلوك الإيجابي لدى طلابهم.

الأهداف

  • التعرف على مفهوم السلوك الإيجابي وأهميته في تحقيق التواصل الفعال والواضح مع الآخرين.
  • إدراك أهمية السلوك الإيجابي وفوائده النفسية والاجتماعية على الفرد والمجتمع بشكلٍ عام.
  • تطبيق مبادئ التربية الإيجابية التي تعزز تقدير الذات والشعور بالكفاية لدى الطلاب.
  • توظيف أساليب تعديل سلوك الطلاب بما يحقق تكيفًا سليمًا في البيت والمدرسة وبيئة العمل.
  • ترسيخ قيم السلوك الإيجابي المستمدة من تعاليم الإسلام وآدابه لدى الطلاب بفعالية.

الجمهور المستهدف

المعلمون والمعلمات، والمرشدون الطلابيون، وإداريو المدارس.

الجلسات التدريبية

  • تعارف وافتتاح للبرنامج التدريبي
  • فيديو تدريبي
  • نشاط تدريبي
  • مفهوم القيم
  • العلاقة بين القيم والسلوك
  • الإجراءات الواجبة على المدرسة أن تقوم بدورها في تربية الطالب
  • لماذا نهتم بتعزيز القيم في المدارس المعززة للسلوك الإيجابي؟
  • نشاط تدريبي
  • خطوات بناء القيم في المدارس
  • غرس القيم وطرق قياسها

النسخة 1 — آخر تحديث 16 أكتوبر 2026

نحدّث المحتوى باستمرار، وتحصل على أحدث نسخة عند كل تنزيل.

  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب رعاية الموهوبين

    إن الموهوبين في كثير من المجتمعات ثروة مهملة وغير مستثمرة وذلك لعدم التعرف عليهم والكشف عنهم في كثير من الأحيان بسبب عدم إهتمام البيئة المحيطة بمواهبهم الموهوب لغةً: كلمة موهوب في اللغة تأتي من الأصل "وهب" فهو إذن…

    جلستان
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب تدريس القرآن الكريم في الصفوف العليا

    هناك الكثير من الأساليب، والإجراءات، والخُطوات التي يتّبعها المُعلِّمون؛ بُغيةَ إيصال المعلومات، والأفكار بعبارةٍ لطيفةٍ يسيرةٍ، يستطيعُ الطالب فَهْمها، والتمكُّن منها، وذلك ما يمكن اتِّباعه أيضًا في طُرق التدريس…

    4 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب الكشف عن الموهوبين ورعايتهم

    الموهوبون والمتفوقون هم الثروة الحقيقية لمجتمعاتهم، وهم كنوزها وأغنى مواردها على الإطلاق، فعلى عقولهم وإبداعاتهم واختراعاتهم تنعقد الآمال في مواجهة التحديات وحل المعضلات والمشكلات التي تعترض مسيرة التنمي الوطنية، وفي…

    4 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة أساليب التقويم

    يعد التقويم عنصرا أساسيًا في منظومة العملية التعليمية فهو يؤدي دورًا فاعلاً في إنجاحها بما يحدثه من توازن وتكامل بين مختلف عناصرها، ويمكن القول إنه ما لم يمتد التطوير الى التقويم فإن مجرد تغير محتوى المنهج وطرائق…

    جلستان
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة تدريبية عن إعداد معلم العصر الرقمي

    حقيبة تدريبية متخصصة توضح مهارات المعلم الرقمي ومتطلبات إعداده لمواكبة التطورات التقنية والمعرفية، مع التركيز على توظيف التكنولوجيا في التدريس وتطوير الممارسات التعليمية بما يتناسب مع متطلبات العصر الرقمي.

    10 جلسات
  • حقيبة
    التعليم والتعلم

    حقيبة تدريبية عن التوجيه المهني للطالبات

    حقيبة تدريبية متخصصة توضح أساليب التوجيه المهني للطالبات، وتنمية الوعي المهني، ودعم اختيار التخصص والمهنة المناسبة والتخطيط للمستقبل الوظيفي.

    جلستان

الأسئلة الشائعة

المعلمون والمعلمات، والمرشدون الطلابيون، وإداريو المدارس.

الملفات قيد التجهيز