إن نجاح المدرسة الابتدائية أو فشلها في تحقيق الأهداف المنشودة والمرجوة منها، يرجع بالدرجة الأولى للمعلم حيث يعتبر الركيزة الأساسية في عماد المدرسة، فمهما توفرت في المدرسة الأبنية والتجهيزات، فلن تكون لها فاعليتها ما لم تتخذ سنداً لها المعلم المؤهل المؤمن برسالته، فكان من الضروري إعداد معلمين لمرحلة التعليم الأساسي الدنيا التي تعتبر أساس لبناء أطفالنا، فإذا كان المعلم قادراً على تحقيق الأهداف نستطيع بناء جيل صاعد يعتمد عليه.
معلم الصف
هو ذلك المعلم الذي يُعَد لتدريس مواد مختلفة للصفوف الأساسية الثلاث الدنيا، الأول، والثاني، والثالث.
هو ذلك المعلم الذي يُعَد إعداداً متكاملاً في الجامعة من أجل تدريس كافة المواد التي يدرسها طلاب المرحلة الأساسية (الأول، والثاني) باستثناء اللغة الإنجليزية والتربية الرياضية.
المعوقات التربوية
هي وضع صعب يكتنفه شيء من الغموض يحول دون تحقيق الأهداف التربوية بكفاءة وفاعلية، ويمكن النظر إليها على أنها المسبب للفجوة بين مستوى الإنجاز المتوقع والإنجاز الفعلي، أو على أنها الانحراف في الأداء عن معيار محدد سابقًا.
معلمات المرحلة الابتدائية، والمشرفون التربويون، وإدارات المدارس.